日本の国語教育で辞書に出合うのは、小学校3年生。なので、まだ早いかなぁと思っていたのだけれども、 マルチリンガル漢字指導法研究会 learnjapanonline.com/multilingual-kanji/ で出会った、輝美先生のご指導のもと、娘は国語辞典に出合うことになった。 因みに、輝美先生は、 深谷圭助先生の辞書引き h … [もっと読む...]
インターナショナルスクールの良し悪し
6年間の海外生活から日本に戻ってきて、インターナショナルスクールに入った長女16歳。もうすぐ1年になる。 本人の言葉から考えるインターナショナルスクールの良し悪しについて書きたい。 インターナショナルスクールのいいところ インターナショナルスクールの悪いところ インターナショナルスクールのいいところ 同様な子に囲まれ、精神的な安定を得られること … [もっと読む...]
ブックレビュー「私も『移動する子供』だった」
最近、幸せだなぁと感じる事は。 16歳の娘と日本語の本をシェアできること。 最近シェアして良かった本がこれ。 リンク お勧めの人 主な内容 移動する子供の親である私の感想 移動する子供真っ只中の娘の感想 お勧めの人 移動する子供 … [もっと読む...]
教師の指導が必ずしもプラスにならない話
「25メートル泳いでみせる!」 末っ子6歳がそう言って、土曜日スイミングに連れて行ってくれとせがんだ。 スイミングを習っているのだけれども、ビート板に腰浮き輪を1つつけて息継ぎの練習をしているところなので、とても25メートル泳げるとは思えない。 スイミングの先生があまり好きではなく、 「25m、泳げるまではおぼれたときに死んでしまうので、嫌でも頑張って」 とい … [もっと読む...]
漢字、表意文字の威力!
ひらがな、カタカナに続いて、漢字導入中の末っ子(1年生） マルチリンガル漢字指導法研究会 での研究を通して、漢字のの難しさは 音、形、意味をいっぺんに習得しなくてはいけないこと 特に形の些細なところにこだわりすぎること にあることがわかったので、末子には、 三つの要素を意識的に分けて、スモールステップで！ 細かいことは … [もっと読む...]
末っ子、日本の公立学校に体験入学!
フレンチスクールが7月より夏休みに突入。 そこで、末っ子、日本の公立学校1年生に入れさせていただき、毎日通うことに。 初めて日本の小学校に通う娘が どんなことにびっくりするのか、戸惑うのか 興味津々な私。 まだまだ、言語化する前に馴染んでしまう年なので、毎日負担がない程度に、 なんとか聞き出そうとする私。 彼女 … [もっと読む...]
公文の良問! 小学中学年からの漢字学習の焦点
漢字の学習が難しくなるのは小学校中学年。 なぜか？ どう乗り越えればいいのか？ ずっと考えている。 はっきりわかっているのは、中学年の時点で意識的に 教え方、学び方ストラテジーを変える必要性 だ。息子の公文の問題を見て、その一つのヒントになりそうなことがあったので、まとめてみる。 中学年で漢字が難しくなるわけ … [もっと読む...]
漢字と遊ぼう! ⑩～オススメ漢字アプリ
漢字を書き始める時にお勧めのアプリを紹介したい。 「一年生の漢字」 【i-phone】:http://bit.ly/1iFhyLP【Android】:http://bit.ly/1juO0x7 このアプリでできる3つのこと 指でなぞり書き(書き順習得) 読みから漢字選ぶ遊び属性にかかわらずランダムに漢字が出てくる。 … [もっと読む...]
漢字とあそぼ！⑨～漢字の書きに挑戦
101 漢字カルタに出てくる漢字が、8割がた読めるようになったところで、少しずつ書きにも入っている。 マルチリンガル漢字指導法研究会のメンバーが我が娘に教えてくれているのだけど、彼女のやり方が本当にうまくて、私も勉強になる（笑） 大きな模造紙に好きな色で 空書きは空書きでも 漢字アプリで目先を変えて … [もっと読む...]
漢字とあそぼ！⑧～「仲間ことば」で持ち数漢字を増やす
漢字釣りシリーズで、釣り仲間（家族、親戚、友達）を見つけては遊ぶようにしている。 edu-kachan.hatenablog.com ただ、いくら「漢字魚釣り」が子供心をくすぐると言っても、すぐに飽きてしまう。 ので、 マンネリ化を防ぐために そして、 少しずつレベルアップするために 新しいカルタのルールを導入してみた … [もっと読む...]